El 21 de octubre de 2025 Sheen entregó kits de robótica y formación a Forest Village Leadership Academy, nuestro primer colegio asociado.

Por qué los kits son la parte fácil

Donar equipamiento a un colegio es sencillo, queda bien y, por sí solo, no sirve casi de nada. Los kits de robótica que llegan sin formación acaban indefectiblemente en un almacén, y todo el que trabaja en este campo lo ha visto ocurrir.

El motivo no es la indiferencia. Es que a un docente con un horario ya completo se le entrega un equipo desconocido y se le pide que absorba una asignatura nueva en su tiempo libre, sin nadie a quien preguntar cuando algo no funciona. La mayoría lo intentará. La mayoría lo dejará.

Por eso la entrega en Forest Village se organizó en torno al profesorado, no a las cajas.

Qué se entrega en realidad

Una colaboración empieza con una sesión de formación para el personal que va a impartirla, y viene acompañada de una estructura de apoyo pensada para la forma real de trabajar de los docentes:

• Manuales y cuadernos de actividades: material impreso y con forma de sesión de clase, para que preparar la clase no signifique inventarse una a partir de una lista de componentes.
• Tutoriales y vídeos en línea: para ese domingo por la tarde en que un profesor quiere repasar el montaje antes del lunes.
• Una comunidad de iguales: un grupo de WhatsApp y de Teams donde un docente puede colgar la foto de algo que no funciona y recibir respuesta de alguien que ya se topó con ello.

Lo último es lo menos vistoso y lo más utilizado. Nadie quiere abrir un ticket de soporte por un cable. Todo el mundo manda una foto a un grupo.

Primero el profesorado, después el alumnado

Existe una versión de este trabajo en la que un proveedor externo entra, imparte una sesión brillante y se marcha. El alumnado pasa un buen día y en el colegio no cambia nada.

La versión que perdura es más lenta: formar al profesorado, darle material que pueda usar de verdad, seguir disponible y dejar que el programa sea del colegio. Es menos visible y es el único enfoque que sigue en marcha en el tercer año.

El primero de varios

Forest Village fue el primer colegio en asumirlo. Le siguieron otros: la colaboración con TDK Edventures cuatro días después, Bellville Preparatory School en noviembre y Laerskool Paul Greyling al año siguiente, que añadió la agricultura inteligente a la mezcla.

Los colegios interesados en un programa de programación y robótica con formación y soporte incluidos pueden informarse sobre nuestros servicios para centros educativos o ponerse en contacto con nosotros directamente.