El 16 de mayo de 2026, Sheen participó en la Feria Profesional del Futuro de AWS y presentó al alumnado de 9.º curso, que se enfrentaba a la elección de asignaturas, las competencias que exigen de verdad las carreras de robótica, IA e IoT.

El año en que se cierran las puertas

El 9.º curso aparece una y otra vez en esta cronología por un motivo: es el último momento en el que las opciones de un alumno sudafricano siguen totalmente abiertas. La elección de asignaturas de FET que se hace ese año determina qué vías universitarias siguen disponibles, y la más decisiva de todas —seguir o no con matemáticas— suele tomarse con muy poca información sobre adónde conduce.

Una feria de orientación profesional en ese momento no es un extra prescindible. Es casi la última ocasión de intervenir con datos.

Qué enseñamos y por qué

La pieza central de nuestro estand era un panel de sheenIoT en directo sobre un monitor: sensores reales sobre la mesa que alimentaban valores reales en indicadores y gráficas, junto a una casa inteligente cortada a láser y un montaje robótico.

Esa combinación está elegida con cuidado. Un robot solo se lee como un juguete. Un panel solo se lee como una hoja de cálculo. Juntos resultan legibles como un sistema: algo del mundo físico se está midiendo, los datos van a alguna parte y vuelve una decisión. Todos los empleos de los que fuimos a hablar son alguna versión de ese bucle.

Además permite responder a la versión honesta de la pregunta profesional. No «¿quieres trabajar en tecnología?», que no significa nada para alguien de quince años, sino «alguien construyó este panel, alguien cableó esos sensores, alguien decidió cuál debía ser la regla, alguien lo mantiene en marcha cuando se rompe. ¿Cuál de esos suena a ti?».

Los consejos que intentamos dar

Las ferias de orientación tienden con fuerza hacia la inspiración y se alejan de la utilidad. Nosotros intentamos quedarnos del lado útil:

• Seguid con matemáticas. Casi todo lo demás se puede recuperar más adelante. Esto, por lo general, no.
• Hay más de una puerta de entrada. Grado, ciclo formativo, contrato de formación, certificación: las vías técnicas hacia este campo son de verdad variadas, y nadie se lo cuenta al alumnado con suficiente frecuencia.
• No hace falta que se te dé bien todavía. Los alumnos que ya van seguros tuvieron acceso antes. Eso es una ventaja de salida, no un veredicto.
• El trabajo está aquí. La agricultura, la logística, la energía, la minería y los servicios financieros de este país funcionan con las competencias que describíamos. Esta no es una conversación sobre emigrar.

Entrar en las salas adecuadas

Las ferias organizadas por grandes empleadores tecnológicos llegan a un alumnado con el que no nos cruzaríamos de otro modo, y aportan una credibilidad que un estand de proveedor no tiene. Cuando la jornada la organiza una empresa que gestiona infraestructura global, el alumnado se toma más en serio la propuesta profesional, y nuestro trabajo consiste en asegurarnos de que lo que pueden tocar sobre la mesa sea tan real como el logotipo de la pared.

¿Organizas una jornada o feria de orientación profesional? Pregúntanos por un estand práctico o echa un vistazo a nuestras vacantes.