2025 年 10 月 25 日，Sheen与 TDK Edventures 签署合作协议，照片也按这类场合一贯的拍法拍了——一次握手、一份文件，背后墙上一个标志。

这份协议是做什么的

这项合作把编程与机器人学院项目带给 TDK Edventures 的学生，使用Sheen的课程和硬件来运行。它与这条时间线上别处的学校合作是不同的安排：不是一批套件加一天培训，而是学院模式本身在另一家机构的屋檐下运转。

为什么我们选择授权，而不是把一切都做成加盟

把一家机器人学院做大，有一个显而易见的办法：自己多开几家分店。这也是所有路径里最慢、最吃资本的一条，而且你的覆盖范围会被你养得起的场地数量卡死。

另一条路，是和那些已经有学生、有场地、也和家庭建立了关系的机构合作，由我们补上他们没有的那部分——课程、硬件、师资培训和持续支持。这份协议做的就是这件事。

它还意味着项目是由本来就属于那个社区的人来交付的，而这一点的分量，比大多数服务商愿意承认的要重。外来的老师是一场活动，本地的老师才是一个项目。

要让它成立，哪些事必须成真

把自己的课程交到别人手上，只有在几件事没有商量余地时才行得通：

• 培训是真的。第一堂课开课之前，老师要在教材和硬件上受过训，而不是收到一本手册了事。
• 支持不会断档。问题在学期当中被提出来的时候，就要有人回答。
• 硬件可以更换补充。一块板子坏了就停摆的项目，算不上项目。
• 进阶路径是完整的。在这里起步的学生应该能一直往下走——走完各个层级、进入项目，如果他们愿意，还能走向竞赛或职业方向。

更大格局中的一环

2025 年 10 月到 11 月之间，Sheen在五周内签下或交付了四个学校与合作方项目——Forest Village Leadership Academy、TDK Edventures、贝尔维尔预备学校，以及塞雷斯 STEM 集训营。就是在那段时间，公司不再是一家顺带卖套件的单体学院，而变成了一个在别人场地里运行的项目。

有兴趣在你的学校或中心开设Sheen的编程与机器人项目吗？看看学校服务，或者和我们聊聊。