入门班
适合年龄：6-8 岁
核心内容
基础结构设计、初阶逻辑结构以及控制机器人的运动方式。
培养技能
- 编程概念
- 设计与搭建
- 机器人运行
- 数字概念
每周课程 · 开普敦世纪城校区
编程与机器人课程体系
Sheen Academy 编程与机器人课程向学员传授编程与机器人的基础概念，强调动手实践与解决问题的能力。该课程紧密契合南非基础教育部将编程与机器人纳入国家课程的教学规划。
符合 CAPS 标准下载资料
入门班
适合年龄：6-8 岁
初级班
适合年龄：9-11 岁
探索者班
适合年龄：12-18 岁
课程体系按年龄段和技能水平划分为三种周常课程，并在其基础上叠加专业进阶模块。课程目标源自 CAPS 编程与机器人教学大纲，重点培养计算思维、工程设计流程以及数字素养。
三个级别班级，一条进阶学习路径
学员加入适合其年龄的班级，并在掌握当前内容后逐步晋级。每节课 60 分钟，每周一次，每班不超过 8 人。
初级班
适合年龄：9-11 岁
核心内容
在 sheenbot∞ 主板上进行深度结构设计、条件逻辑学习以及真实的积木块编程。
培养技能
- 积木式编程
- 机器人设计
- 传感器与执行器
- 解决问题
探索者班
适合年龄：12-18 岁
核心内容
高级结构设计、互联系统、AI 程序架构以及基于数据驱动的自动化。
培养技能
- 进阶编程
- 互联系统
- 工业设计原则
- 项目式学习
横向对比
针对每门课程解答相同的问题，让各项差异一目了然。
入门班适合年龄：6-8 岁
- 学习周期
- 直到他们准备好进入进阶（Junior）阶段——通常在 9 岁左右
- 编程方式
- 编程卡片与不插电时序排列；简单的屏幕积木块
- 搭建载体
- 即插即用的积木颗粒、横梁、齿轮和杠杆
- 传感与连接
- 按键与蜂鸣器 —— 动动手指按下的简单输入，以及亲耳听到的声音输出
- 孩子们的创造成果
- 一台能够动起来的机器，以及清晰自信地讲解其工作原理的能力
- 评估方式
- 日常观察与成果展示分享
初级班适合年龄：9-11 岁
- 学习周期
- 直到他们准备好进入探索（Explorer）阶段——通常在 12 岁左右
- 编程方式
- 在 sheenbot Canvas 平台上进行积木编程
- 搭建载体
- 配有 Tinker Kit 和乐高积木零件的 sheenbot∞ 控制器
- 传感与连接
- 光线、温度、湿度与距离传感器
- 孩子们的创造成果
- 自主设计的智能设备
- 评估方式
- 期末小测验与搭建评审
探索者班适合年龄：12-18 岁
- 学习周期
- 只要他们愿意，可以一直学到高中毕业
- 编程方式
- 积木与代码编写——MicroPython
- 搭建载体
- 多主板项目，加上无人机与水培系统
- 传感与连接
- 板载无线电通信、Wi-Fi 以及连接实时仪表盘的 MQTT
- 孩子们的创造成果
- 一个配备交互仪表盘、可供他人实际操作的互联系统
- 评估方式
- 期末考试，以及面向全班的项目答辩
创新课程体系
我们的课程将前沿的机器人技术与基础 STEM 原理深度结合，并契合 CAPS 编程与机器人教学目标。
动手实践学习
动手实践是最好的学习方式。在每堂课结束时，孩子们都能完成一个自己亲手搭建、编写代码并测试运行的作品。
专业指导老师
我们的导师均为拥有 STEM 教育和机器人专业背景的资深教育者。每堂课学员不超过 8 人，确保每个孩子都能获得充分的个性化关注。
课程体系结构
每周课程与南非学期同步。每个学期末都包含一次小测验以及一个由学员向全班展示的项目汇报。
入门班
适合年龄：6-8 岁
教学方法
在入门班中，孩子们通过动手实践项目（包括远离屏幕的“不插电”活动）进行学习，激发探索与发现的热情。不插电项目以寓教于乐的方式建立编程与机器人概念，并通过探究、实验与反思巩固所学知识。
培养技能
- 编程概念: 算法、循环以及查找并纠正错误的入门知识。
- 设计与搭建: 使用结构梁、齿轮和即插即用电子元件进行动手搭建。
- 机器人运行: 应用基础数学知识——数字、图形与规律——让模型动起来。
- 数字概念: 数字安全知识，以及自信地使用电子设备。
本学期 · 会动的机械
脱离屏幕学习逻辑排序，搭建模型并让它动起来——最后向全班同学展示并讲解自己亲手制作的机械作品。
初级班
适合年龄：9-11 岁
教学方法
孩子们通过结构化的“输入 → 处理 → 输出”闭环进行学习，利用传感器、控制器和执行器来掌握顺序逻辑。课程形式生动多元且注重互动，通过动手探索、问题解决和实际应用来强化编程概念。
培养技能
- 积木式编程: 在 sheenbot Canvas 平台上建立扎实的编程基础概念。
- 机器人设计: 运用基础物理和数学知识，搭建并编程控制机器人进行巡线与角度控制。
- 传感器与执行器: 利用光线、温度、湿度和距离传感器感知周围世界，并做出智能响应。
- 解决问题: 将物理和数学知识应用到现实生活场景中。
本学期 · 智能设计
制作能对真实世界做出反应的设备——感知温度的风扇、天黑自动点亮的灯、感应开门的报警器——最后由孩子独立设计专属作品。
探索者班
适合年龄：12-18 岁
教学方法
探究式学习采用以学习者为中心的方法：学生通过自主探究积极探索复杂问题，从而对编程和机器人技术建立更深入的理解。它能激发批判性思维、创造力以及解决问题的能力，帮助学生为应对更高级的 STEM 挑战和实际应用做好准备。
培养技能
- 进阶编程: 结合图形化积木编程与现代编程语言（包括 MicroPython）。
- 互联系统: 无线电、Wi-Fi 与 MQTT —— 让开发板之间互相通信，并连接到云端控制台。
- 工业设计原则: 还原真实世界场景，并为他人的需求进行设计。
- 项目式学习: 重点培养解决问题、批判性思维与团队协作能力。
本学期 · 物联网
能够相互通信的主板——通过无线电互相通讯，通过 MQTT 连接到学员自己搭建的云端仪表盘——最终完成一份为他人量身定制的设计任务。
专项拓展模块
作为每周常规课补充的特色模块，可作为学期主题课、假期营地项目或校企合作课程提供。每个模块都使用孩子在课堂上已经熟练编程的相同硬件。
物联网与智能系统
适合年龄：12+ 岁8 节课
会“说话”的开发板——开发板之间通过无线电互相通信，并通过 MQTT 连接至学员亲手搭建的云端仪表盘。这是当前探索者（Explorer）级别的学期模块，也面向中小学及高校开展。
小小做市商 —— 金融素养
适合年龄：10-15 岁12 节课
亲手构建而非枯燥讲解金钱、市场与风险：先在单块开发板上建立钱包，进而打造班级交易大厅让开发板广播价格，最终接入带有班级仪表盘的实时市场数据流。
经济作物 —— 经营一家企业
适合年龄：10-15 岁12 节课
在开发板上经营一家小微企业：核算种植架成本、制定售价、完成销售 —— 并认识每位经营者赖以生存但各不相同的四个核心数字。
水培与农业科技
适合年龄：10+ 岁
真实的自动化种植单元 —— 包含水泵、传感器以及运行它们的仪表盘。已安装于合作学校，并为教师配备了五个课时的引导师培训项目。
动态数学 —— 与海龟一起思考
适合年龄：7-13 岁20 节课
每次具象化呈现一个重要数学概念 —— 角度、360°法则、对称性、坐标、缩放 —— 通过在开发板屏幕上用海龟画图来实现。
设计思维
适合年龄：10+ 岁8 节课
共情、定义、构想、原型、测试。在写下一行代码前，用一套可复现的方法攻克难题，最终以团队项目答辩收尾。
竞赛战队
适合年龄：6-18 岁
包含 FIRST® LEGO® League Explore、Challenge 以及 FIRST® Tech Challenge 战队。各战队在不同日期进行集训，属于额外拓展时间，不会与每周常规课程发生冲突。
即将推出
无人机与飞行
适合年龄：14+ 岁
涵盖飞行控制、激光与光流传感器、稳定悬停以及编程飞行航线。该内容曾作为假期营开设；每周常规模块正在筹备中。