Le 14 mars 2026, Sheen a rejoint un atelier Growth for Jobs consacré à l'avenir des drones et une journée de sensibilisation aux métiers de la tech à la Du Rust Futura Academy, diffusée en direct depuis la salle des fêtes de l'école.

Ce qu'est Growth for Jobs

Growth for Jobs (G4J) est la stratégie de croissance économique du gouvernement du Cap-Occidental : l'ambition affichée d'une économie provinciale à mille milliards de rands, croissant de 4 à 6 % par an en termes réels d'ici 2035, avec un potentiel de création de plus de 600 000 emplois. Le développement des compétences la traverse de part en part, la technologie, l'agriculture et les services aux entreprises étant identifiés comme des portes d'entrée pour les jeunes qui arrivent sur le marché du travail.

La formation au pilotage de drones s'inscrit précisément dans cette stratégie — une initiative facilitée par le WCED qui présente aux élèves le pilotage de drones comme une voie professionnelle et non comme un loisir.

Pourquoi les drones sont un bon prétexte pour parler métiers

Les drones réussissent dans une salle des fêtes ce que peu de technologies parviennent à faire : ils sont immédiatement impressionnants et immédiatement utiles. Un élève qui en regarde un voler n'a pas besoin qu'on le convainque que c'est intéressant. Et contrairement à beaucoup de ce que l'on montre lors des journées d'orientation, les emplois sont réels, locaux et accessibles.

Dans le seul Cap-Occidental, le travail commercial par drone traverse l'agriculture (relevés de cultures, pulvérisation, suivi des rendements), la topographie et la construction, l'inspection d'infrastructures, la conservation et le cinéma. La voie d'accès est une licence de télépilote, pas quatre années d'études — ce qui en fait l'un des rares métiers de la technologie qu'un élève peut s'imaginer atteindre depuis là où il est assis.

Notre part de la journée

Nous avons animé le volet pratique et découverte des métiers en parallèle du programme drone — les portes de vol et les balises de parcours au sol de la salle, la robotique et le code qui sous-tendent tout système autonome, et la conversation sur ce à quoi ressemble vraiment une carrière technologique dans cette province.

C'est sur ce dernier point que nous essayons d'être prudents. Les journées d'orientation survendent souvent : tout le monde travaillera dans l'IA, tout le monde devrait apprendre à coder. Les élèves sentent quand on leur vend quelque chose. Le message utile est plus étroit et vrai — voici les secteurs qui recrutent ici, voici le diplôme d'entrée, voici à quoi ressemble le travail au quotidien, et voici la chose que vous avez entre les mains à l'instant même et qui s'y rattache.

Encore le Grade 9

Comme pour le bootcamp de Ceres, le levier consiste à toucher les élèves avant que les choix de matières ne referment les portes. Un drone dans une salle des fêtes est un bon accroche. Ce qui compte, c'est la phrase qui suit : pour faire cela, vous gardez les mathématiques.

L'emploi des jeunes dans le Cap-Occidental a progressé de 13,3 % sur une période où il reculait à l'échelle nationale. Les débouchés existent. L'écart se situe entre eux et les élèves qui n'entendent jamais dire qu'ils y ont droit.

Nous animons des séances de découverte des métiers ainsi que des ateliers drone et robotique pour les écoles et les circonscriptions — parlez-nous, ou consultez nos programmes d'ateliers.