Cerca de nove em cada dez alunos, educadores e dirigentes educativos afirmam já ter utilizado inteligência artificial em trabalhos escolares, de acordo com a terceira edição anual do AI in Education Special Report da Microsoft. O estudo global reuniu dados de inquéritos a mais de 3000 docentes, estudantes e líderes institucionais, abrangendo tanto agrupamentos escolares do ensino básico e secundário (K–12) como o ensino superior.

Os números expressivos de adesão indicam que as ferramentas de IA entraram rapidamente no uso académico corrente, numa altura em que os sistemas de ensino continuam a debater diretrizes para a sua correta implementação em sala de aula. Para os administradores escolares e responsáveis pelo planeamento curricular, esta elevada utilização de base sinaliza que os desafios institucionais estão a transitar do mero acesso inicial para uma integração estruturada e orientações claras sobre o uso de IA em ambientes de aprendizagem.