A East Ridge High School, em Lake County, na Flórida, integrou a aviação de drones no seu currículo de ensino profissional e técnico (CTE, na sigla em inglês) para preparar os estudantes do ensino secundário para carreiras mais amplas no setor aeronáutico. A escola explorou este percurso formativo com o instrutor e capitão reformado da Marinha dos EUA Mark Day, que lecionava anteriormente engenharia na instituição.

Embora Day tenha questionado inicialmente se os alunos do ensino secundário possuíam a maturidade necessária para a formação em aviação geral, o programa tira partido da considerável convergência técnica entre o voo não tripulado e o voo tripulado. De acordo com Day, cerca de 70 por cento da formação teórica (ground school) para drones reflete diretamente os conceitos fundamentais ensinados na preparação teórica de pilotos tradicionais.

A integração reflete uma abordagem cada vez mais prática à educação aeroespacial, permitindo às escolas lecionar princípios fundamentais de aviação e formação técnica em terra através de sistemas aéreos não tripulados, sem exigir o acesso imediato a aeronaves convencionais.