By die ISTELive 26-konferensie het die opvoeder Andy Mann 'n model vir hulpbrondeling voorgehou wat die finansiële hindernisse van opvoedkundige tegnologie moet verlaag. Tydens sy sessie, "Borrow Don’t Buy: Creating a STEM Loaner Library", het Mann uiteengesit hoe hy strategiese befondsing gebruik het om 'n versameling gevorderde STEM-toerusting vir die Muskegon Area Intermediate School District in Michigan op te bou. Die biblioteek laat plaaslike onderwysers toe om gesogte toestelle uit te neem, waaronder virtuelerealiteit-stelle ter waarde van $10 000, om dit in hul klaskamers te toets sonder dat individuele skole dit hoef te koop.

Hierdie benadering van gedeelde voorraad spreek 'n algemene uitdaging in die aankoop van opvoedkundige tegnologie aan: die risiko om beperkte skoolbegrotings in duur hardeware te belê wat dalk nie by die klaskamer se behoeftes pas nie. Deur die aankoop van gevorderde STEM-gereedskap op distriksvlak te sentraliseer, maak die model lae-risiko-eksperimentering en pedagogiese bevestiging moontlik voordat skole hulle tot permanente tegnologiebeleggings verbind.