Bou vir die Toekoms
Bemagtig Afrika-jeug om die toekoms te ontwerp met kodering en robotika
Oor Ons
Gestig in Maart 2025, word Sheen Technologies gedryf deur 'n enkele missie: om die digitale gaping te oorbrug en Afrika-jeug te bemagtig om van tegnologieverbruikers na toekomstige uitvinders te verander. Ons glo dat die sleutel tot die ontsluiting van die kontinent se potensiaal lê in toeganklike, hoëgehalte-onderwys in KI en Robotika.
Ons span is passievol daaroor om 'n omvattende ekosisteem te bou wat eie hardeware met intuïtiewe sagteware kombineer. Deur komplekse konsepte te vereenvoudig deur praktiese leer, bied ons toonaangewende oplossings wat studente in staat stel om alles van basiese visuele blokprogrammering tot gevorderde ingebedde stelsels en KI-integrasie te bemeester.
Buiten die klaskamer werk ons direk saam met skole, opvoedkundige instellings en huishoudings om volhoubare leeromgewings te skep. Of dit nou 'n volskaalse kurrikulum-integrasie vir 'n privaatskool of 'n selfdoen-stel vir 'n ontluikende ingenieur by die huis is, Sheen Technologies is daartoe verbind om die volgende generasie toe te rus met die gereedskap wat hulle nodig het om die toekoms te vorm.
Van Passie tot Missie
Die Storie agter sheenbot∞
"'n Volwasse KI-inheemse koderingsbord wat vir leerders ontwerp is."
Hallo, my naam is Adam Lin.
Ek het nog altyd 'n diep passie vir elektronika en robotika gehad. Om daardie passie te omskep in 'n produk wat die volgende generasie inspireer, het my persoonlike en professionele missie geword.
Ons doel is om studente te bevry van die las van hardeware-ontfouting en sintaksis-korreksie, sodat hulle kan fokus op dit wat werklik saak maak: dink, eksperimenteer en skep.
Die Struikelblokke wat Ek Gesien Het
Vermorste Tyd
Studente mors dikwels waardevolle klastyd deur te sukkel met kabelverbindings in plaas daarvan om die kern van programmeringslogika te leer.
Die Vreesgrens
Baie kinders hou op leer, nie omdat hulle nie die vermoë het nie, maar omdat hulle ontmoedig word deur frustrerende sintaksis- en programmeringsfoute.
Gefragmenteerde Hardeware
Vir elke nuwe leerscenario het studente 'n ander stel hulpmiddels nodig—wat koste opjaag en die kontinuïteit van leer ontwrig.
Die sheenbot∞
By Sheen Robotics het ons besluit om dit te verander. Ons doel is om opvoedkundige tegnologieprodukte werklik inproppe-en-speel te maak.
Hierdie verbintenis het die fondament van die sheenbot-prototipe geword. Om te sien hoe dit ontwikkel van 'n eenvoudige idee tot 'n werklikheid wat klaskamers bemagtig, was 'n ongelooflike ryk ervaring vir my span en my.
"Ons is gereed om skepping weer eenvoudig te maak."
Koestering van Toekomstige Innoveerders
Die Visie van Sheen Academy
"Ons ontmoet studente waar hulle is, en bou selfvertroue saam met sleutel- 21ste-eeuse vaardighede."
Hallo, my naam is Theresa Ely-Felino.
By Sheen Academy onderrig ons nie net tegnologie nie, ons koester selfvertroue, kreatiwiteit en doelgerigtheid.
Ons fokus op die bou van sterk fondasies in kodering en robotika terwyl ons leerders aanmoedig om te innoveer, idees te verken en kreatief te dink.
'n Snelgroeiende Gemeenskap
Sheen Academy het sy deure in Maart 2025 geopen en binne ses maande meer as 120 studente ingeskryf. Ons besef dat leerders op verskillende vlakke begin en teen verskillende tempo's leer. Ons leerdergesentreerde benadering verseker dat ons elke student ontmoet waar hulle is.
Meer as Net Kodering
Fundamentele Vaardighede
Ons bou probleemoplossingsvaardighede en sterk rekenkundige dinkprosesse soos logiese beredenering, patroonherkenning, opeenvolging en ontbinding.
21ste-Eeuse Vaardighede
Naas tegniese vermoë, koester ons samewerking, kommunikasie, kreatiwiteit en kritiese denke — noodsaaklike gereedskap vir die digitale wêreld.
Buiten die Klaskamer
Ons deel aktief tegnologie met die breër gemeenskap deur openbare uitreikinisiatiewe en opwindende vakansiekampe vir leerders.
Ons tegnologie-stewelkampe, in samewerking met die Wes-Kaapse Onderwysdepartement, is daarop gemik om tegnologie-onderwys toeganklik, prakties en betekenisvol te maak.
"Toerusting van leerders en opvoeders met toekomsgereed vaardighede vir 'n digitale wêreld."
Binne ons werkswinkel
Ons Leer Saam, Ons Groei Saam
'n 30-sekonde kykie agter die skerms by Sheen Robotics
Regte leer gebeur wanneer idees die tekentafel verlaat. Ons ingenieurs, opvoeders en interns vergader om dieselfde tafel om te wys wat hulle gebou het, mekaar se idees uitmekaar te trek en hulle weer beter aanmekaar te sit.
Niemand leer hier alleen nie. 'n Tegniek wat een persoon Maandag by die werkbank bemeester, word teen Vrydag vir die hele span geleer — en nie lank daarna nie aan ons studente. Dit is hoe 'n kultuur van onvermoeide leer verander in kurrikulum, pakkette en klaskamergereed tegnologie.
"Ingenieurswese vir 'n slimmer, beter toekoms — saam."
Wat Ons Dryf
Onderwys Eerste
Elke instrument wat ons bemeester, is 'n les wat ons kan leer. Wat die span by die werkbank leer, word 'n klaskamerles, 'n pakket of 'n kursus vir ons studente.
Tegnologie vir die Goeie
Presisie, veiligheid en doelgerigtheid kom voor nuwigheid. Ons bou slegs tegnologie wat ons met genoeë in 'n kind se hande sal plaas.
Praktiese Innovasie
Idees moet die tekentafel verlaat. Multi-as-masjinering, lasergravering, slim outomatiese stelsels — gegronde oplossings wat ons werklik kan maak en ondersteun.
Voortdurende Groei
Daaglikse vergaderings, gedeelde vaardighede en eerlike terugvoer. Niemand hier leer alleen nie, en niemand staan stil nie.
Ons Aktiwiteite
Ontmoet die Span
Adam Lin
Stigter & Direkteur
Ek het die afgelope jare bestee om die nuutste KI-navorsing in diepgaande praktiese produkte te omskep. By Sheen Robotics lei ek die visie, strategie en 'n groeiende span ingenieurs en opvoeders wat 'n passie deel om kodering & robotika pret en toeganklik te maak vir jong generasies.
Theresa Ely-Felino
Mede-stigter & Hoof van Onderwys
Met ervaring in die korporatiewe veld, projekbestuur en nie-winsgewende onderwys regoor Afrika, ontwerp ek kodering- en robotika-programme wat leerders en onderwysers bemagtig. My werk fokus op die bou van impakvolle inisiatiewe en vennootskappe wat tegnologie-onderwys inklusief, prakties en toeganklik vir almal maak.
Bafo Nathan Yoti
Opvoeder: Ontdekkersklas
Met meer as vyf jaar ondervinding in die onderrig van kodering en robotika, is my passie om studente te bemagtig om skeppers te wees. My doel is om vir hulle te wys hoe tegnologie hulle die krag gee om te innoveer en idees lewendig te maak, om hulle so voor te berei op die digitale wêreld.
Tara-Ann Diederiks
Opvoeder: Junior Klas
Met 'n agtergrond in Mediese Biowetenskappe en 'n passie vir STEM-onderwys, streef ek daarna om nuuskierigheid en kreatiwiteit in elke leerder te prikkel. Ek gee onderrig in kodering en robotika deur middel van boeiende, praktiese ervarings wat leer betekenisvol maak. Deur alledaagse konsepte met tegnologie te verbind, moedig ek leerders aan om te verken, te eksperimenteer en die selfvertroue en vaardighede te bou wat nodig is om in 'n digitale wêreld te floreer—om hulle nie net voor te berei om by te bly met die toekoms nie, maar om dit te vorm.
Nonkululeko Maseko
Kantooradministrateur
Ek is passievol daaroor om die volgende generasie te bemagtig deur praktiese robotika- en kodering-onderwys. Met 'n sterk agtergrond in Inligtingstelsels/IT, bring ek kundigheid in sagteware-ontwikkeling, digitale gereedskap en stelselbestuur. Deur tegniese en administratiewe vaardighede te kombineer, ondersteun ek 'n span wat daaraan toegewy is om kreatiwiteit, probleemoplossing en tegnologiese verkenning by kinders te inspireer.
Isra Rinquest
Opvoeder: Inleidingsklas
My rol is om jong gemoedere te inspireer en te werf om die opwindende wêreld van robotika en kodering te verken. Ek is passievol daaroor om geleenthede vir kinders te skep om te leer, te groei en toekomsgereed vaardighede te bou. Om hulle te help om Sheen Akademie se potensiaal te ontdek, dryf werklik my missie elke dag.
Athar Harris
Robotika-ingenieur
Ek geniet dit om idees in funksionele oplossings te omskep, hetsy deur robotika, outomatisering of opkomende tegnologieë, en ek word gedryf deur 'n verbintenis tot voortdurende verbetering en probleemoplossing. My doel is om betekenisvolle tegnologie te skep wat nuuskierigheid prikkel, innovasie aanmoedig en die volgende generasie ingenieurs en skeppers bemagtig.