Tydens haar toespraak by die negende jaarlikse Reagan Institute Summit on Education (RISE) in Washington, D.C., het Maria Flynn, president en uitvoerende hoof van Jobs for the Future (JFF), gepleit vir die integrasie van fundamentele kunsmatige intelligensie-geletterdheid in standaardskoolopleiding, en die toekomstige noodsaaklikheid daarvan vergelyk met basiese tikklasse.

Flynn se opmerkings volg op 'n onlangse Gallup-meningspeiling wat toon dat hoewel 51% van ouers K-12-skole vertrou om leerders vir algemene tegnologie voor te berei, slegs 34% vol vertroue is in skole se vermoë om doeltreffende KI-gebruik te onderrig, en net 27% glo dat skole leerders vir die huidige werkwêreld voorberei. Om hierdie gaping te oorbrug, het Flynn gewys op verskeie institusionele benaderings wat reeds aan die gang is, insluitend Ohio State wat KI horisontaal oor studierigtings heen integreer, Miami Dade College wat toegepaste KI-programme met befondsing van die National Science Foundation ontwikkel, en InnovateEDU wat baanbrekerswerk met K-12-onderrigmodelle doen.

Eerder as om leerders vir eng, werkgewer-spesifieke take op te lei, het Flynn beklemtoon dat fundamentele akademie gekombineer moet word met blywende menslike vaardighede—soos aanpasbaarheid en probleemoplossing—terwyl loopbaanverkenning reeds so vroeg as middelskool uitgebrei moet word om sistemiese sloering in onderwysbeleid teen te werk.