Op 2 November 2025 het Sheen aan 'n graad 9 STEM-bootcamp in Ceres deelgeneem en die kodeer- en robotikawerkswinkels aangebied saam met die Wes-Kaapse Onderwysdepartement se kurrikulumspan.

Graad 9 is die jaar wat saak maak

Van al die skooljare om te bereik, is graad 9 dié een met die meeste hefboomkrag — want dit is die jaar waarin Suid-Afrikaanse leerders hul VOO-fase-vakke kies, en daardie keuses is in werklikheid onomkeerbaar.

'n Leerder wat nie wiskunde neem nie, het die meeste ingenieurswese-, rekenaar- en wetenskapsroetes gesluit voor hy sestien word. Baie dikwels word daardie besluit geneem sonder dat hy ooit gesien het waarheen die geslote deur lei. Dit is nie 'n besluit oor vermoë nie; dit is 'n besluit wat in die afwesigheid van inligting geneem word.

'n Bootcamp kan nie 'n kurrikulum regmaak nie. Wat dit wél kan doen, is om te sorg dat wanneer 'n leerder in Ceres daardie keuse maak, hy kies met iets konkreets in gedagte eerder as met 'n leegte.

Wat ons aangebied het

Ons deel was die kodeer- en robotikawerkswinkels: praktiese sessies waar leerders binne een sitting iets bou, programmeer, breek en regmaak. Vinnige toetrede, sigbare resultate, en geen vereiste om dit al ooit gedoen te hê nie.

Die bootcampformaat help hier. Oor opeenvolgende sessies kom 'n leerder verby die nuwigheid en in die deel waar dinge ophou werk — wat is waar die werklike leer lê, en waarheen 'n demonstrasie van een uur nooit kom nie.

Waarom Ceres, en waarom dit 'n dag se ry gekos het

Ceres lê in die Witzenberg-munisipaliteit, in die Kaapse Wynland. Dit is boerderygebied, 'n paar uur van Kaapstad af, en ver van die roete wat die meeste tegnologieverskaffers volg.

Dít is juis die argument om te gaan. Leerders in die metro kan robotika by 'n wetenskapsentrum, 'n uitstalling in 'n winkelsentrum, 'n skoolklub of 'n vakansiekamp teëkom. Leerders in 'n plattelandse dorp kom dit dalk een keer teë, as ooit — wat 'n enkele goed bestuurde bootcamp daar buite verhouding meer werd maak as dieselfde dag wat in die stad deurgebring word.

Dit is ook die moeite werd om reguit te sê: die tegnologiesektor waaraan hierdie leerders bekend gestel word, is nie êrens anders nie. Landbou in die Wes-Kaap loop sensors, besproeiingsbeheer en toenemend outomatisering. Die slimboerderywerk wat ons elders op hierdie tydlyn doen, is nie 'n metafoor vir hierdie leerders nie — dit is die bedryf op hul drumpel.

Samewerking met die WKOD

Ons bootcamps in samewerking met die Wes-Kaapse Onderwysdepartement is die deel van ons uitreikwerk met die wydste bereik, en hulle loop op 'n eenvoudige verdeling van arbeid: die departement weet watter leerders dit nodig het en kan hulle byeenbring; ons bring die toerusting, die kurrikulum en die mense wat 'n besige vertrek kan hanteer.

Sien meer oor ons bootcamps en werkswinkels, of lees oor wat ons in skole aanbied.