Die EdTech Quality Collaborative, 'n koalisie van ses onderwysgerigte organisasies waaronder 1EdTech, CAST en CoSN, het 'n nuwe evaluerings- en aankoopgids vir K–12-tegnologie bekendgestel. Die hulpmiddel spreek "tegnologie-oorwoekering" aan — 'n stelselmatige probleem waar die gemiddelde skooldistrik jaarliks toegang tot byna 3 000 afsonderlike opvoedkundige tegnologieprodukte het sonder 'n gestandaardiseerde raamwerk om hul nut te meet.

Hierdie nuwe gids vestig die eerste raamwerk wat spesifiek vir K–12 ontwerp is om die gaping tussen verkrygingsbesluite en werklike gebruik in die klaskamer te oorbrug. Histories het die gebrek aan gestruktureerde evaluering gelei tot 'n breuk tussen administratiewe aankope en onderwysers se gebruik, wat lae aanvaardingsyfers en vermorste onderwysbefondsing tot gevolg gehad het.