À l’occasion de la Journée mondiale des enseignants, le Department of Basic Education (DBE) a rendu hommage aux quelque 485 000 éducateurs d’Afrique du Sud tout en mettant en lumière les initiatives de développement professionnel en cours. Dans la foulée des récents National Teacher Awards 2026, la ministre de l’Éducation de base, Siviwe Gwarube, et la vice-ministre, la Dre Reginah Mhaule, ont désigné le perfectionnement des enseignants comme le levier central d'une réforme systémique dans les classes des townships, des zones rurales et des centres urbains.

L'un des axes prioritaires de la stratégie actuelle du ministère repose sur le renforcement des compétences dans les petites classes, 10 000 enseignants de la Foundation Phase bénéficiant cette année d'une formation ciblée en littératie et en numératie. Le DBE a souligné que ces initiatives s'inscrivent en parallèle du déploiement continu de la National Reading Literacy Strategy, de la consolidation du développement de la petite enfance (ECD) et du soutien à l'enseignement bilingue basé sur la langue maternelle.

L'accent mis sur l'apprentissage initial de la lecture, de l'écriture et du calcul reflète une réalité essentielle pour l'enseignement fondamental en Afrique du Sud : la réussite des objectifs pédagogiques plus avancés dépend entièrement de la capacité des enseignants à ancrer solidement les compétences fondamentales au cours des années formatives de l'élève. Renforcer les compétences des enseignants en calcul et en lecture pose les bases indispensables avant que les apprenants ne découvrent des matières techniques et analytiques plus complexes dans les classes supérieures.