En el congreso ISTELive 26, el educador Andy Mann presentó un modelo de recursos compartidos concebido para rebajar las barreras económicas de la tecnología educativa. Durante su sesión, «Borrow Don’t Buy: Creating a STEM Loaner Library», Mann explicó cómo empleó una estrategia de financiación para reunir una colección de equipamiento STEM de gama alta destinada al Muskegon Area Intermediate School District, en Michigan. La biblioteca permite que los docentes de la zona se lleven en préstamo dispositivos muy demandados, entre ellos visores de realidad virtual valorados en 10.000 dólares, para probarlos en sus aulas sin que cada centro tenga que comprarlos.

Este enfoque de inventario compartido responde a un problema habitual en la contratación de tecnología educativa: el riesgo de invertir unos presupuestos escolares limitados en equipos caros que quizá no encajen con las necesidades del aula. Al centralizar la adquisición de herramientas STEM avanzadas en el ámbito del distrito, el modelo hace posible una experimentación de bajo riesgo y una validación pedagógica antes de que los centros se comprometan con inversiones tecnológicas permanentes.