Laut einem Bericht zur Vernetzung von Schulen durch Connected Nation fehlt fast der Hälfte der Schülerinnen und Schüler an öffentlichen Schulen in den USA ein angemessener Zugang zu Highspeed-Bandbreite im Klassenzimmer. Dieses Defizit tritt zu einem Zeitpunkt auf, an dem die Schulbezirke ihre technologische Ausstattung in den Unterrichtsräumen kontinuierlich ausbauen und Cloud-Anwendungen, Video-Streaming, Tools mit künstlicher Intelligenz sowie vernetzte Geräte einführen, die lokale Netzwerke beispiellos belasten.

Die Daten verdeutlichen eine wachsende Kluft zwischen den Ambitionen im Bereich Bildungssoftware und der tatsächlichen Leistungsfähigkeit physischer Netzwerke, insbesondere in Bezirken mit begrenzten Ressourcen. Da neu aufkommende Unterrichtswerkzeuge Rechenleistung und Dienste zunehmend in die Cloud verlagern, entscheiden grundlegende Engpässe bei der Konnektivität immer häufiger darüber, ob Lernende zuverlässig auf moderne digitale Lehrpläne zugreifen können.