Das EdTech Quality Collaborative, ein Bündnis aus sechs bildungsorientierten Organisationen, darunter 1EdTech, CAST und CoSN, hat einen neuen Leitfaden zur Bewertung und Beschaffung von Technologie für den K–12-Bereich vorgelegt. Das Werkzeug richtet sich gegen den „Tech Sprawl“ – ein strukturelles Problem, bei dem ein durchschnittlicher Schulbezirk jährlich auf fast 3.000 verschiedene Bildungstechnologie-Produkte zugreift, ohne über einen einheitlichen Rahmen zu deren Nutzenbewertung zu verfügen.

Der neue Leitfaden schafft den ersten speziell auf den K–12-Bereich zugeschnittenen Rahmen, der die Lücke zwischen Beschaffungsentscheidungen und tatsächlicher Anwendung im Unterricht schließen soll. Bislang hat das Fehlen strukturierter Bewertung dazu geführt, dass Einkauf durch die Verwaltung und Nutzung durch die Lehrkräfte auseinanderfielen – mit geringen Nutzungsquoten und vergeudeten Bildungsmitteln als Folge.