'n Kragonderbreking behoort nie 'n koderingsles te beëindig nie. In Suid-Afrikaanse klaskamers is beurtkrag 'n rooster-werklikheid eerder as 'n verrassing, en die praktiese antwoord is dus om lesse te ontwerp wat aanhou werk wanneer die netkrag nie werk nie. Dit beteken vier gewoontes: kies battery-eerste toestelle, kies gereedskap wat aflyn werk, beplan laai rondom bekende af-spits-vensters, en hou vir elke sessie 'n ontkoppelde terugvalplan gereed. Doen dit en 'n fase-vier-middag word 'n ongerief eerder as 'n gekanselleerde klas.

Oudit wat werklik netkrag nodig het

Voordat jy enigiets regmaak, maak 'n lys van wat in jou laboratorium doodgaan die oomblik as die krag afgaan. Gewoonlik is dit die Wi-Fi-router, die projektor, die onderwyser se lessenaarrekenaar en die muurlaaiers. Die robotte en tablette hou dikwels aan, mits hulle gelaai is. Sodra jy die afhanklikheidsketting kan sien, kan jy besluit wat sy eie battery verdien.

'n Klein ononderbroke kragtoevoer op die router en een skootrekenaar hou die kern van 'n les lewendig vir die duur van 'n tipiese periode. Plaas die projektor en enige nie-noodsaaklike lessenaarrekenaars agter daardie prioriteit, nie voor dit nie. En wanneer die krag terugkom, kan 'n stroompiek meer skade doen as die onderbreking self, so hou laaiers en sensitiewe toerusting op piekbeskermde proppe en skakel dinge in fases weer aan eerder as almal gelyk.

Kies battery-eerste, aflynbekwame toestelle

Die grootste enkele wins is toerusting wat nie omgee vir die muurprop nie. 'n Toestel wat op 'n herlaaibare battery loop, leerderwerk plaaslik stoor en nie 'n lewendige internetverbinding nodig het om 'n projek oop te maak nie, sal 'n les deur byna enige onderbreking dra. Wanneer jy stelle evalueer, vra twee reguit vrae: hoe lank loop dit op 'n vol lading, en werk die koderingsomgewing met die Wi-Fi af?

Dit is een rede waarom ons die sheenbot∞-bord gebou het om van sy eie battery af te loop met 'n ingeboude skerm, sodat leerders blokke kan skryf, flits en toets sonder enige netwerk. Watter handelsmerk jy ook al kies, verkies gereedskap waar die kode op die toestel of op 'n plaaslike masjien woon, en nie net in 'n blaaieroortjie wat jou uitteken wanneer die verbinding val nie. As jy wil sien hoe 'n battery-eerste stel in 'n werklike sessie optree voordat jy verbind, is 'n proefles die goedkoopste manier om dit onder druk te toets.

Beplan rondom laaivensters

Beurtkragroosters word per area en fase gepubliseer, wat beteken jy weet gewoonlik 'n dag vooruit wat jou af-spits-ure is. Behandel daardie ure as laaityd. Rig 'n gemerkte laaistasie op, laai elke stel die aand tevore of gedurende die eerste beskikbare venster vol, en roteer batterye sodat geen groep ooit op tien persent gevang word nie. 'n Klasstel van tien stelle laai gemaklik van 'n enkele kragprop af as jy dit uitrek.

• Kyk aan die begin van elke week na jou area se rooster en merk die riskante periodes op jou lesrooster.
• Laai stelle vol gedurende 'n bevestigde krag-aan-venster, nie "wanneer iemand onthou" nie.
• Hou 'n paar ekstra gelaaide batterypakke of kragbanke as buffer vir die groep wie se toestel eerste pap geraak het.
• Begroot ongeveer tien tot vyftien persent van jou stelkoste vir ekstras en vervangingsbatterye oor 'n jaar.

Verbruiksgoedere soos kabels en batterypakke verslyt, so dit help om 'n betroubare plek te hê om vinnig aan te vul. Ons winkel hou die ekstras aan wat by die stelle pas wat ons in die klas gebruik, wat die gejaag na 'n vreemde koppelstuk in die middel van 'n kwartaal spaar.

Hou 'n ontkoppelde terugvalplan vir elke les

Selfs die bes gelaaide laboratorium tref 'n dag waar niks elektronies moontlik is nie. Beplan daarvoor. "Rekenaarwetenskap ontkoppel"-aktiwiteite leer dieselfde denke met papier, kaarte en liggame in plaas van skerms. Leerders kan 'n algoritme op 'n witbord naspoor, 'n vloeidiagram met 'n gekleurde pen ontfout, hulleself volgens 'n reël sorteer om te voel hoe sortering werk, of stap-vir-stap-instruksies skryf wat 'n maat soos 'n robot moet volg.

Die kuns is om die ontkoppelde weergawe dieselfde doelwit te laat dek as die digitale een, sodat die oorskakeling 'n ruil is en nie 'n afgradering nie. As vandag se skermles oor lusse gaan, is jou papier-terugvalplan 'n herhalende-patroon-taak. As dit oor voorwaardes gaan, is dit 'n "as dit reën, vat die sambreel"-besluitboom. Hou twee of drie van hulle gedruk en in 'n lêer, gereed om te gryp.

'n Les wat grasieus afskaal

Die doel is 'n plan met vlakke, sodat jy 'n vlak sak in plaas van ophou. Struktureer elke sessie so dat dit op volle krag, net op batterye, of heeltemal aflyn kan loop.

• Volle krag: skerms, robotte en die gedeelde skerm almal lewendig; die les loop soos ontwerp.
• Net batterye: router en een skootrekenaar op die UPS; leerders werk op gelaaide toestelle; jy slaan die projektor oor en gebruik gedrukte hand-uitdeelstukke in plaas daarvan.
• Heeltemal ontkoppel: die papier-ekwivalent van vandag se doelwit, met die digitale bou wat oorgedra word na die volgende krag-aan-sessie.

Skryf die terugvalplan in die lesplan self in, nie as 'n nagedagte nie. Wanneer ons vakansie-werkswinkels en weeklikse klasse by die akademie aanbied, het elke sessie reeds 'n ontkoppelde vlak, en daarom verander 'n kragonderbreking selde wat die kinders geleer het wanneer hulle uitstap.

Gereelde vrae

Moet skole in 'n kragopwekker of omsetter vir die laboratorium belê?

'n Kragopwekker vir 'n hele laboratorium is selde die moeite werd vir 'n koderingsklas. 'n Beskeie omsetter of UPS op die router en een masjien, plus battery-eerste stelle, dek dieselfde behoefte vir baie minder geld en sonder brandstof. Bestee eerder aan gelaaide toestelle voordat jy aan rugsteunkrag bestee.

Hoe keer ek dat leerderwerk verlore gaan wanneer die krag middel-taak afgaan?

Gebruik gereedskap wat plaaslik en gereeld outomaties stoor, en bou 'n "stoor en benoem jou projek"-gewoonte in die eerste vyf minute van elke bou in. As werk net in 'n blaaiersessie woon wat aan 'n aantekening gekoppel is, kan 'n onderbreking dit uitvee, so verkies omgewings wat 'n kopie op die toestel hou.

Wat as die hele kwartaal se rooster met ons beurtkragfase bots?

Skuif die skermswaar lesse na jou betroubare krag-aan-periodes en groepeer die ontkoppelde en teoriewerk in die riskante periodes. Om oor algoritmes te dink, 'n bou op papier te beplan en logika met die hand te toets, is werklik waardevol, en dit het toevallig geen elektrisiteit nodig nie.

Kernboodskap

Om vir kragonderbrekings te ontwerp gaan nie oor heldedade nie; dit gaan oor klein besluite wat vooraf geneem word. Oudit wat netkrag nodig het, koop battery-eerste en aflynbekwame gereedskap, laai volgens 'n rooster, en hou 'n ontkoppelde weergawe van elke les gereed. Doen dit en beurtkrag hou op om voor te skryf wat jou leerders kan leer. Vir meer klaskamergetoetste notas vir onderwysers, blaai deur die res van ons nuuskamer.