Inleidende Klas
Ouderdomme 6-8
Fokus
Basiese strukturele ontwerp, die eerste logikastrukture, en beheer oor hoe 'n robot beweeg.
Vaardighede ontwikkel
- Programmeringskonsepte
- Ontwerp en konstruksie
- Werking van robotte
- Digitale konsepte
Weeklikse klasse · Century City-kampus, Kaapstad
Kodering- en Robotika-kurrikulum
Die Sheen Academy kodering- en robotika-kurrikulum stel leerders bekend aan die grondbeginsels van kodering en robotika, met 'n klem op praktiese leer en probleemoplossing. Dit sluit aan by die Suid-Afrikaanse Departement van Basiese Onderwys se inisiatief om kodering en robotika in die nasionale kurrikulum te integreer.
KABV-belynLaai die materiaal af
Inleidende Klas
Ouderdomme 6-8
Junior Klas
Ouderdomme 9-11
Ontdekker Klas
Ouderdomme 12-18
Die kurrikulum is gestruktureer in drie weeklikse klasse, elk aangepas vir 'n spesifieke ouderdomsgroep en vaardigheidsvlak, met addisionele spesialistebodules bo-op. Dit put uitkomste uit die KABV Kodering- en Robotika-kurrikulum, met die fokus op rekenaarmatige denke, die ingenieursontwerpproses en digitale geletterdheid.
Drie klasse, een leerpad
'n Leerder sluit aan by die klas wat by hul ouderdom pas en beweeg op soos hulle dit bemeester. Elke les is 60 minute, een keer per week, in 'n groep van hoogstens agt.
Junior Klas
Ouderdomme 9-11
Fokus
In-diepte strukturele ontwerp, voorwaardelike logika, en regte blokkodering op die sheenbot∞-bord.
Vaardighede ontwikkel
- Blokgebaseerde kodering
- Robotika-ontwerp
- Sensors en aktueerders
- Probleemoplossing
Ontdekker Klas
Ouderdomme 12-18
Fokus
Gevorderde strukturele ontwerp, gekoppelde stelsels, KI-programargitektuur en outomatisering deur middel van data.
Vaardighede ontwikkel
- Gevorderde kodering
- Gekoppelde stelsels
- Industriële ontwerpbeginsels
- Projekgebaseerde leer
Vergelyk langs mekaar
Dieselfde vrae word vir elke klas beantwoord, sodat die verskille met 'n oogopslag duidelik is.
Inleidende KlasOuderdomme 6-8
- Hoe lank hulle bly
- Totdat hulle gereed is vir Junior — gewoonlik rondom 9-jarige ouderdom
- Hoe hulle kodeer
- Kodeerkaarte en vanlyn opeenvolging; eenvoudige blokke op die skerm
- Waarop hulle bou
- Koppel-en-speel-boublokkies, balke, ratte en hefbome
- Waarneming en verbinding
- Knoppies en gonsers — eenvoudige insette wat hulle druk en uitsette wat hulle hoor
- Wat hulle skep
- 'n Masjien wat beweeg, en die selfvertroue om te verduidelik hoe dit werk
- Hoe ons assesseer
- Waarneming en wys-en-vertel
Junior KlasOuderdomme 9-11
- Hoe lank hulle bly
- Totdat hulle gereed is vir Explorer — gewoonlik rondom 12-jarige ouderdom
- Hoe hulle kodeer
- Blokkodering op die sheenbot Canvas-platform
- Waarop hulle bou
- sheenbot∞-beheerder met die Tinker Kit en LEGO-onderdele
- Waarneming en verbinding
- Lig-, temperatuur-, humiditeit- en afstandsensors
- Wat hulle skep
- 'n Slimtoestel van hul eie ontwerp
- Hoe ons assesseer
- Einde-van-die-kwartaal-vasvra en 'n bou-hersiening
Ontdekker KlasOuderdomme 12-18
- Hoe lank hulle bly
- Solank as wat hulle wil, tot aan die einde van hoërskool
- Hoe hulle kodeer
- Blokke en getikte kode — MicroPython
- Waarop hulle bou
- Veelbordprojekte, plus hommeltuie en die hidroponiese stelsel
- Waarneming en verbinding
- Bord-tot-bord-radio, Wi-Fi en MQTT na 'n lewendige kontroleskerm
- Wat hulle skep
- 'n Gekoppelde stelsel met 'n kontroleskerm wat ander mense kan gebruik
- Hoe ons assesseer
- Einde-van-die-kwartaal-eksamen, plus 'n projek wat voor die klas verdedig word
Innoverende kurrikulum
Ons kurrikulum kombineer huidige robotikategnologie met fundamentele STEM-beginsels, belyn met die KABV-uitkomste vir kodering en robotika.
Praktiese leer
Kinders leer die beste deur self te doen. Elke les eindig met iets wat die leerders self gebou, gekodeer en getoets het.
Kundige instrukteurs
Ons instrukteurs is ervare opvoeders met 'n agtergrond in STEM-onderwys en robotika. Met hoogstens agt leerders per sessie kry elke kind individuele aandag.
Kurrikulumstruktuur
Weeklikse klasse volg die Suid-Afrikaanse skoolkwartale. Elke kwartaal sluit af met 'n kort assessering en 'n projek wat die leerder aan die klas aanbied.
Inleidende Klas
Ouderdomme 6-8
Hoe ons dit onderrig
In die Intro-klas leer kinders deur praktiese projekte — insluitend skermvrye aktiwiteite — wat verkenning en ontdekking aanmoedig. Skermvrye projekte bou coderings- en robotikakonsepte op 'n speelse manier op, en versterk leer deur ondersoek, eksperimentering en nadenke.
Vaardighede ontwikkel
- Programmeringskonsepte: 'n Inleiding tot algoritmes, lusse, en hoe om foute raak te sien en reg te maak.
- Ontwerp en konstruksie: Praktiese bouwerk met balke, ratte en inprop-en-speel-elektronika.
- Werking van robotte: Toepassing van elementêre wiskunde — getalle, vorms, patrone — om 'n model te laat beweeg.
- Digitale konsepte: Digitale veiligheid, en om 'n toestel met selfvertroue te gebruik.
Hierdie kwartaal · Masjiene wat beweeg
Volgorde-bepaling weg van 'n skerm af, om dan 'n model te bou en dit te laat beweeg — wat eindig met 'n werkende masjien wat die kind aan die klas verduidelik.
Junior Klas
Ouderdomme 9-11
Hoe ons dit onderrig
Kinders leer deur 'n gestruktureerde toevoer → verwerking → afvoer-siklus, en gebruik sensors, beheerders en aktueerders om opeenvolgende logika te verstaan. Lesse is interaktief en multimodaal, wat koderingsbegrippe versterk deur praktiese verkenning, probleemoplossing en werklike toepassings.
Vaardighede ontwikkel
- Blokgebaseerde kodering: Bou fundamentele koderingsbegrippe op die sheenbot Canvas-platform.
- Robotika-ontwerp: Bou en programmeer robotte om lyne te volg en hoeke te beheer, met behulp van basiese fisika en wiskunde.
- Sensors en aktueerders: Lees die wêreld met lig-, temperatuur-, humiditeit- en afstandsensors — en reageer dan daarop.
- Probleemoplossing: Toepassing van fisika en wiskunde op werklike scenario's.
Hierdie kwartaal · Slim ontwerpe
Toestelle wat op die wêreld reageer — 'n waaier wat temperatuur meet, 'n lig wat wag vir skemer, 'n alarm wat 'n deur vang wat oopgaan — en dan een wat die kind self ontwerp.
Ontdekker Klas
Ouderdomme 12-18
Hoe ons dit onderrig
Ondersoekgebaseerde leer volg 'n leerdergesentreerde benadering: leerders verken komplekse probleme aktief deur selfgerigte ondersoek, en bou 'n dieper begrip van kodering en robotika op. Dit moedig kritiese denke, kreatiwiteit en probleemoplossing aan, en berei leerders voor vir gevorderde STEM-uitdagings en werklike toepassings.
Vaardighede ontwikkel
- Gevorderde kodering: Gebruik beide blokgebaseerde en kontemporêre programmeertale, insluitend MicroPython.
- Gekoppelde stelsels: Radio, Wi-Fi en MQTT — laat stroombaanborde met mekaar en met 'n wolk-kontroleskerm praat.
- Industriële ontwerpbeginsels: Nabootsing van werklike situasies, en ontwerp vir die behoeftes van ander.
- Projekgebaseerde leer: 'n Klem op probleemoplossing, kritiese denke en samewerking.
Hierdie kwartaal · Internet van Dinge
Borde wat gesels — oor radio met mekaar, oor MQTT na 'n wolk-kontroleskerm wat die leerder bou — en afsluit met 'n ontwerpopdrag wat vir iemand anders geskryf is.
Spesialismodules
Modules wat die weeklikse klasse aanvul, aangebied as 'n kwartaaltema, 'n vakansieprogram of 'n vennootskap met 'n skool. Elkeen gebruik dieselfde hardeware wat jou kind reeds in die klas programmeer.
IoT en slimstelsels
Ouderdomme 12+8 lesse
Borde wat praat — oor radio met mekaar, en oor MQTT na 'n wolk-kontroleskerm wat die leerder self bou. Die huidige Explorer-kwartaalmodule, ook aangebied aan skole en universiteite.
Market Makers — finansiële geletterdheid
Ouderdomme 10-1512 lesse
Geld, markte en risiko gebou eerder as verduidelik: 'n beursie op een bord, dan 'n klaskamer-verhandelingsvloer waar borde pryse uitsaai, en dan 'n lewendige marktoevoer met 'n klas-kontroleskerm.
Kontantgewas — bestuur 'n besigheid
Ouderdomme 10-1512 lesse
Bestuur 'n klein besigheid op 'n bord: bereken die koste van 'n kweekbank, prys dit, verkoop dit — en leer die vier getalle ken waarvolgens elke eienaar leef, wat nie dieselfde getal is nie.
Hidroponika en landboutegnologie
Ouderdomme 10+
'n Regte outomatiese kweekeenheid — pompe, sensors en die kontroleskerm wat hulle beheer. Geïnstalleer by vennootskole, met 'n fasiliteerdersprogram van vyf sessies vir hul onderwysers.
Wiskunde in Beweging — dink saam met die skilpad
Ouderdomme 7-1320 lesse
Een groot wiskunde-idee op 'n slag sigbaar gemaak — hoeke, die 360°-reël, simmetrie, koördinate, skaling — deur dit met 'n skilpad op die bord se skerm te teken.
Ontwerpdenke
Ouderdomme 10+8 lesse
Empatiseer, definieer, bedink idees, bou prototipes, toets. 'n Herhaalbare manier om 'n probleem aan te pak voordat 'n enkele reël kode geskryf word, wat eindig in 'n projek wat die span verdedig.
Kompetisiespanne
Ouderdomme 6-18
FIRST® LEGO® League Explore en Challenge, en 'n FIRST® Tech Challenge-span. Spanne oefen op aparte dae, so dit is ekstra tyd eerder as 'n botsing met die weeklikse klas.
Binnekort beskikbaar
Hommeltuie en vlug
Ouderdomme 14+
Vlugbeheer, laser- en optiesevloeisensors, stabiele sweef en geprogrammeerde vlugpaaie. Dit is reeds as 'n vakansiekamp aangebied; 'n weeklikse module word voorberei.
Prikkel jou kind se verbeelding met robotika
Omskep jong breine in innoveerders
Weeklikse klasse vind Dinsdae tot Saterdae by ons Century City-kampus plaas, en ons bied praktiese werkswinkels elke skoolvakansie aan. Begin met 'n gratis proefles — daar is geen verpligting nie, en jy is welkom om in te sit en te kyk.
Kontak ons
+27 65 900 8570Besoek ons webtuiste
www.sheen.bot/academy