Gerir um conjunto de kits de robótica é um problema de sistemas físicos antes de ser um problema de disciplina. Numere todos os kits, guarde um inventário fotográfico dentro de cada tampa, mantenha uma escala de carregamento simples e não ceda na disciplina dos cabos, e um conjunto completo de turma passa a exigir cerca de dez minutos por semana de manutenção, em vez de uma hora antes de cada aula. A organização abaixo escala de uma prateleira a um laboratório inteiro e aguenta uma turma de trinta.

Numere todos os kits e fotografe o conteúdo

Dê um número a cada kit e ponha esse número na caixa, na tampa, na placa e na bateria. Quando o kit 7 vive na ranhura 7 e volta ao mesmo par todas as semanas, a responsabilização fica embutida e deixa de perder tempo a apurar de quem foi a culpa de um motor desaparecido.

Cole dentro de cada tampa uma fotografia de um kit completo, disposto sobre a mesa. Na arrumação, os alunos comparam o que está na mesa com a fotografia. Um cabo ou sensor em falta salta à vista em segundos, enquanto a turma ainda está na sala, e não na segunda-feira de manhã quando abre a caixa para o grupo seguinte.

Arrumação que uma turma de trinta não consegue derrotar

Use uma caixa por kit, todas do mesmo tamanho, empilháveis, com uma tampa que feche com clipe. Guarde as peças pequenas num tabuleiro com compartimentos ou num saco etiquetado dentro da caixa, e enrole os cabos folgadamente em vez de os dar em nó. Um carrinho ou uma estante com ranhuras numeradas faz com que cada kit tenha uma casa e volte a ela.

Guarde as placas longe de janelas e de humidade, e mantenha as baterias fora do calor direto. Numa escola do litoral, o ar salgado e a humidade fazem mais estragos a longo prazo à eletrónica do que os alunos.

Carregar sem o pânico antes da aula

O carregamento é onde a maior parte da robótica na sala de aula se desmorona, e os cortes programados de energia pioram tudo. Não carregue na manhã da aula. Monte uma prateleira de carregamento etiquetada com os mesmos números dos kits, ligue durante o dia escolar enquanto há corrente, e use cabos curtos com código de cores num carregador de várias portas ou num hub USB alimentado, para que nada fique pendurado de uma secretária.

Tenha duas ou três baterias carregadas de reserva, para que uma unidade descarregada nunca pare uma aula. Carregue as baterias de lítio com gente por perto, em vez de durante a noite num edifício vazio, e retire tudo o que aqueça demasiado. Se um kit estiver fora de serviço, os alunos podem continuar a construir no simulador do navegador enquanto ele carrega, para que ninguém fique parado.

Requisição e devolução em menos de dois minutos

Uma simples prancheta ganha a qualquer aplicação aqui. Liste os números dos kits numa coluna e peça aos alunos que escrevam o nome ou o par ao lado do número que levam. Mesmo kit, mesmos alunos, todas as semanas. A devolução é um ritual de trinta segundos: comparar o conteúdo com a fotografia da tampa, enrolar o cabo, fechar a tampa e voltar a deslizar a caixa para a sua ranhura numerada.

Orçamente sobresselentes e uma reposição semanal

Conte com o desgaste desde o primeiro dia. Cabos, rodas e alguns sensores são consumíveis, por isso mantenha uma pequena folga de substituições e encomende cedo em vez de esperar que três kits falhem ao mesmo tempo. As peças de substituição para a placa sheenbot∞ e para os acessórios mais comuns estão na loja e, se está a equipar uma sala de raiz, vale a pena planear o conjunto todo de uma vez; o guia de aquisição para laboratórios aborda quantidades e disposição.

Depois, proteja dez minutos no fim de cada semana para uma reposição:

• Carregar todas as baterias e arrumar as unidades por número.
• Abrir cada tampa e comparar o conteúdo com a fotografia, assinalando falhas.
• Enrolar e contar os cabos.
• Limpar placas e tabuleiros, e retirar tudo o que esteja rachado ou quente.
• Anotar os kits que precisam de uma peça e encomendá-la no mesmo dia.
• Repor a folha de requisição para a semana seguinte.

Nada disto é engenhoso. É apenas consistente. Uma vez instalados a numeração, as fotografias, a prateleira de carregamento e a prancheta, a gestão dos equipamentos deixa de lhe comer o tempo de preparação e o material está pronto em todas as aulas.