Un instituto de Florida utiliza la formación con drones como trampolín hacia la escuela de pilotos

El instituto East Ridge High School ha integrado la instrucción con drones en su programa de formación profesional y técnica (CTE), aprovechando que el 70 % del temario de la escuela de tierra coincide con la formación para pilotos.
El instituto East Ridge High School, situado en el condado de Lake (Florida), ha incorporado la aviación con drones a su plan de estudios de formación profesional y técnica (CTE) para preparar a los estudiantes de secundaria ante un abanico más amplio de profesiones en el sector del vuelo. El centro exploró esta vía con el instructor y capitán retirado de la Armada estadounidense Mark Day, quien previamente impartía clases de ingeniería en la institución.
Aunque Day dudó inicialmente de si los alumnos de secundaria poseían la madurez necesaria para la formación en aviación general, el programa saca partido de la notable coincidencia técnica que existe entre el vuelo tripulado y el no tripulado. Según Day, hasta un 70 por ciento del temario de la escuela de tierra para drones reproduce de forma directa los conceptos fundamentales impartidos en la escuela de tierra tradicional para pilotos.
Esta integración refleja un enfoque cada vez más práctico de la enseñanza aeroespacial, lo que permite a los centros educativos ofrecer los principios básicos de la aviación y formación técnica en tierra mediante sistemas aéreos no tripulados sin necesidad de disponer de acceso directo a aeronaves reales.
Fuente: EdTech Magazine — K-12



