管理一批机器人器材，首先是个实体系统问题，其次才是纪律问题。给每套器材编号，在每个盒盖里贴一张清点照片，排一张简单的充电值班表，再守住线材纪律，整套班级器材的维护就从每节课前的一小时，变成每周十分钟。下面这套做法从一个架子到一整间实验室都适用，也扛得住三十人的班级。

给每套器材编号，并把里面的东西拍下来

给每套器材一个编号，并把这个号写在箱体、盒盖、主板和电池上。当 7 号器材固定放在 7 号格位、每周都交给同一对搭档时，责任就天然清楚了，你也不用再花时间去查一个丢掉的电机该算谁的账。

在每个盒盖内侧贴一张完整器材摊开摆放的照片。收拾的时候，学生把桌上的东西和照片一一对上。少了一根线或一个传感器，几秒钟就能看出来，而且是在全班还在教室里的时候，而不是周一早上你为下一组打开箱子的时候。

三十人的班级也拆不垮的存放方式

一套器材一个箱子，尺寸统一、可以叠放、盖子能扣紧。小零件放在箱内的分格托盘或贴好标签的袋子里，线材松松地盘起来，别打结。一辆带编号格位的推车或一排货架，意味着每套器材都有唯一的家，也都回得去。

主板要放在远离窗户和潮气的地方，电池不要直接受热。在沿海地区的学校，盐雾和湿气对电子元件造成的长期损害，比学生还大。

充电不必等到课前手忙脚乱

充电是大多数课堂机器人翻车的地方，轮流停电更是雪上加霜。不要等上课那天早上才充。设一个充电架，用和器材相同的编号做标记，趁白天有电的时候插上；短线按颜色区分，统一插到多口充电器或带电源的 USB 集线器上，别让任何一根线吊在桌沿外。

备两三块充满电的电池，别让一台没电的机器停掉一节课。锂电池要在有人的时候充，而不是夜里丢在空楼里充，发烫的一律撤下来。如果某套器材用不了，学生可以在它充电期间，继续用浏览器里的仿真器搭建，谁也不会闲着。

两分钟之内完成借还

在这件事上，一块写字板胜过任何应用。把器材编号列在一侧，让学生在自己拿走的编号后面写上姓名或组别。每周都是同一套器材配同一批学生。归还是个三十秒的固定动作：把里面的东西和盒盖照片对一遍，把线盘好，扣上盖子，把箱子推回它编号对应的格位。

为备件和每周复位留出预算

从第一天起就把磨损算进去。线材、轮子和少数几种传感器属于耗材，所以要备一小批替换件，并且早点下单，而不是等到三套器材同时趴窝。sheenbot∞ 主板和常见扩展件的替换零件在商城都有；如果你是从零开始配一间教室，值得一次把整套规划清楚——实验室采购指南里讲了数量和布局。

然后在每周末留出十分钟做一次复位：

• 给每块电池充电，并按编号上架。
• 打开每个盒盖，把里面的东西和照片对一遍，缺什么就标出来。
• 把线盘好并清点。
• 擦一遍主板和托盘，凡是开裂或发烫的一律撤下。
• 记下哪些器材需要备件，并当天下单。
• 把借用登记表重置，准备下周使用。

这些做法一点都不聪明，只是一致。等编号、照片、充电架和写字板都到位，设备管理就不再吞掉你的备课时间，而器材每一节课都是准备好的。