从单颗像素到双人联机网络游戏。

每节课对应一个游戏设计思路和一个 Python 编程概念，每个单元都以一款署有学生自己名字的完整游戏收尾。下方展示的绝非概念图——每个画面都是课程项目的真实运行截图。

第 1 单元第 1–6 课

游戏循环

像素、更新-绘制-显示核心心跳机制、按键控制、速度与碰撞检测。到第 6 课，他们将发布《星星收集者》——包含标题界面、3 条命机制、难度递增和音效。

一块开发板 · 首次手打 Python 代码

第 2 单元第 7–12 课

倾斜与运动

开发板本身变成了控制器：死区、平滑处理、真实重力。两个游戏——通过倾斜开发板来操控的《倾斜迷宫》，以及带摄像机视角的无尽跳跃游戏《空中跳跃者》。

运动传感器 · 两款游戏

第 3 单元第 13–18 课

电子宠物

他们的第一个对象：sheenPet，一个用 Python 类来定义需求的生物——用按键喂食，用真实光线传感器晒太阳，房间一变暗就会立刻睡着。

光线传感器 · 触摸 · 第一个类

第 4 单元第 19–24 课

贪吃蛇与俄罗斯方块

算法单元：贪吃蛇是一个列表，下落的方块是数据，旋转则是数学。从基本原理重构经典游戏——然后用自己的规则进行二创。

列表与网格 · 两款经典之作

第 5 单元第 25–30 课

横版闯关

用字符串绘制精灵，用文本敲出关卡，镜头跟随主角移动：《像素跑酷》是一款包含敌人、金币、生命值和终点旗帜的正统横版卷轴游戏——而且第 2 关由他们自己设计。

精灵 · 瓦片地图 · 镜头跟随

第 6 单元第 31–36 课

无线电联机

两块开发板，一个共享世界：消息协议，同一时刻只出现在一个屏幕上的小球，通过握手协议保证公平——《决斗乒乓》与拔河游戏，接着举办他们自己的 Game Jam 游戏创作节。

无线电 · 双人对战 · Game Jam

Game Jam 游戏创作节。

最后一节课会提供一个整洁、带有注释的游戏模板和 60 分钟时间。学生先在纸上设计——一种类型、一个机制、一个亮点——然后进行构建、试玩测试并展示成果。

1. 00:00

   设计文档。纸上的三个方框：游戏类型、核心机制、特色反转。三个方框全部填好前，不写一行代码。

2. +20:00

   可玩原型。模板的标题界面已属于他们的游戏，某些元素——哪怕看起来粗糙——玩起来也很有趣。这个截止节点正是整个规则的精髓所在。

3. +40:00

   精细打磨。增添游戏趣味：每个事件都有音效、每次击中都有闪烁、还有难度梯度——就像第6课《Star Catcher》教过的清单一样。

4. +50:00

   互换试玩。每款游戏都由非作者亲自试玩，反馈意见写在纸上，而不是隔着肩膀指指点点。

5. +60:00

   成果展示。板子亮起，全班畅玩，评价量规的四颗星：好玩、完成度、工艺细节，以及一项学到的收获。