Impendulo emfushane ithi yebo: isethi eyodwa yekilasi enamakhithi ayishumi ingasiza ikilasi labafundi abangu-35, futhi uma uyiqhuba kahle ifundisa okungaphezu kwalokho obekungenziwa yikhithi ngayinye yengane. Iqhinga akulona ukucindezela izingane eziningi ngakwibhodi ngalinye. Ukushintshana okuhleliwe: amaqembu amancane amile, izindima ezijikeleza eqenjini, kanye nokwehlukaniswa okucacile phakathi komsebenzi wesikrini nowehadiwe ukuze kungabikho iqembu elihlala lingenzi lutho. Nakhu ukuthi ungakuqhuba kanjani lokho ngaphandle kokuthi igumbi liphenduke umsindo.

Izibalo zesethi yekilasi

Qala ngesilinganiso. Abafundi abangu-35 namakhithi ayishumi kukunika amaqembu abantu abathathu kuya kwabane. Lokho akusona isivumelwano sokuncisha; kusondele kakhulu kusayizi ofanele wokusebenza ngokubambisana kuburobhothi. Amaqembu ababili ngokuvamile ahlukana abe umshayeli oyedwa nomgibeli oyedwa, kanti amaqembu abahlanu ashiya othile engaphethe lutho. Abafundi abathathu noma abane banezandla ezanele zokwabelana ngomsebenzi futhi bambalwa ngokwanele ukuze wonke umuntu abe nomsebenzi wakhe.

Hlela amaqembu akho ngaphambi kwesifundo, hhayi ngosuku olufike ngalo. Xuba amazinga okuzethemba ukuze iqembu ngalinye libe nomuntu ofunda imiyalelo ngokucophelela nomuntu othanda ukuzama. Gcina amaqembu emile iyunithi yonke ukuze akhe isigqi sokusebenza, futhi unombole amakhithi ukuze iqembu elifanayo libuyele kwibhodi elifanayo masonto onke. Uma usanquma ukuthi uzothenga amakhithi amangaki egumbini elingaka, umbhalo wethu wokuthola izinto zelebhu uhamba ezilinganisweni nakuzo izipele okumele uzibhajethele.

Shintshanisa izindima, hhayi amakhithi kuphela

Ushintsho olulodwa olwenza uburobhothi beqembu busebenze ukunika isihlalo ngasinye umsebenzi onegama. Phrinta amakhadi ezindima alula bese unika umfundi ngamunye elilodwa ekuqaleni kwesifundo. Eqenjini labantu abathathu izindima ezintathu yilezi:

• Umshayeli. Uphatha ihadiwe. Uxhuma ibhodi, axhume izinzwa nezinjini, acindezele okuthi run, futhi nguye yedwa ovunyelwe ukuthinta izintambo. Lokhu kwenza izintambo ezixegayo namabhethri afile kube udaba lwezandla ezizodwa.
• Umbhali wekhodi. Uhlala esikrinini akhe uhlelo ngamabhulokhi. Umbhali wekhodi akanqumi yedwa; ubhala lokho iqembu elivumelene ngakho.
• Umqophi. Uloba lokho iqembu elikuzamile, athathe isithombe noma isithombe-skrini senguqulo ngayinye, abhale nomugqa owodwa ochaza ukuthi kungani ushintsho lwenziwe. Lobu ubufakazi bakho bokuhlola futhi buvimba iqembu ekukhohlweni yilokho osekwehlulekile.

Emaqenjini abantu abane, engeza umhloli obikezela ukuthi uhlelo luzokwenzani ngaphambi kokuba lusebenze bese ehlola umphumela ngokumelene nesibikezelo. Shintshanisa amakhadi isifundo ngasinye, noma phakathi nesifundo eside, ukuze kungabikho mfundi ochitha ithemu yonke engumuntu obukelayo kuphela. Ngaphakathi kweyunithi eyodwa wonke umuntu kufanele abe eshayele, wabhala ikhodi futhi waqopha okungenani kanye.

Hlukanisa igumbi: isilingisi nehadiwe

Awavamile ukudingeka wonke amakhithi ayishumi esebenza ngasikhathi sinye, futhi ukwenza sengathi ayadingeka yikho kanye okudala imigqa. Hlukanisa ikilasi libe izingxenye ezimbili. Ingxenye eyodwa yamaqembu ihlela ibhale ikhodi kwisilingisi sesiphequluli kuthi enye ingxenye ibe kwihadiwe yangempela, bese ziyashintshana. Isilingisi sesiphequluli samahhala senza ingxenye ebhala ikhodi ikwazi ukubhala nokuhlola umqondo wayo kwibhodi elingokombono, ukuze kuthi lapho ithuba layo lehadiwe lifika ibe isilungisa uhlelo oselusebenza cishe ngokugcwele kunokuqala esikrinini esingenalutho. Ikhanvasi yokubhala ikhodi ngamabhulokhi isebenza ngendlela efanayo, ngakho ikhodi iqembu eliyibhala kwisiphequluli yiyona kanye ikhodi eliyilayisha kwibhodi.

Lokhu kwehlukanisa kunenzuzo ebonakalayo emakilasini aseNingizimu Afrika. Amalaptop namathebulethi asebenza ngamabhethri awo isikhathi sesifundo sonke, ngakho ingxenye esebenzisa isilingisi iyaqhubeka ngisho nangesikhathi sokucishwa kukagesi kanti ingxenye esebenzisa ihadiwe iyama. Kuphinde kunciphise ngesigamu inani lamabhodi okumele ashajwe akhishwe ngasikhathi sinye, okwenza kube lula ekugcineni impahla nasekulungiseleleni isifundo. Nika ingxenye ngayinye isiginali ecacile yokushintshana, ugcine imisebenzi yomibili ilingana cishe ngobude, bese igumbi lihlala lilinganisele.

Vumela abafundi bafundise abafundi

Ngamaqembu ayishumi kanti nguwe wedwa, ukufundisana kwabafundi akulona ubumnandi obungadingeki; yiyo indlela ofinyelela ngayo igumbi lonke. Uma iqembu lixazulula inkinga kuqala, likhuphule libe ngabasizi abazulazulayo kulowo msebenzi bese ubathumela emaqenjini abhajwe. Abafundi bavame ukuchazela ontanga babo isixazululo ngendlela elula kunomuntu omdala, futhi ukuchaza kuyakuqinisa nasengqondweni yomsizi.

Inguqulo elula yendlela ye-jigsaw isebenza kahle lapha. Nika amaqembu ahlukene izinzwa noma izinselelo ezihluke kancane, bese uthi iqembu ngalinye likhombise amanye lokho elikutholile. Ngaleyo ndlela amaqembu ayishumi awasungi kabusha wonke irobhothi elilandela umugqa elifanayo; aba ngochwepheshe bekilasi engxenyeni yawo bese eyabelana ngayo. Kuphinde kunciphise izikhathi lapho wena mathupha uphendula khona umbuzo ofanayo.

Ukuhlola lapho wonke umuntu enza okuhlukile

Ukushintshana kwenza ukumaka kubonakale kunzima, ngoba nganoma yisiphi isikhathi amaqembu asezigabeni ezehlukene. Isixazululo ukuhlola inqubo, hhayi kuphela irobhothi elilodwa elisuke lisebenza ngesikhathi sokushaya kwensimbi. Imithombo emithathu yobufakazi ithwala isisindo esikhulu:

1. Irekhodi lomqophi. Umbhalo omfushane wezinguqulo ezizanyiwe nezizathu zazo ubonisa ukucabanga, ngisho noma uhlelo lokugcina lungaqedwanga.
2. Irekhodi lezindima. Igridi elilula lokuthi ngubani owenze yiphi indima kuyo yonke iyunithi likutshela ukuthi wonke umfundi useshayele, wabhala ikhodi futhi waqopha, ngakho akekho ocashile.
3. Ithikithi lokuphuma lemizuzwana engu-60. Umbuzo owodwa umfundi ngamunye awuphendula yedwa ekugcineni. Lokhu kubamba ingane ebithwelwe iqembu eliqinile futhi kuklomelise oyisithule obeqonda okungaphezu kwalokho akushilo.

Gcina irubhriki imfushane futhi imayelana nokuziphatha ongakubona: ingabe iqembu libikezele ngaphambi kokusebenzisa uhlelo, ingabe lishintshe into eyodwa ngesikhathi, ingabe lisichazile isixazululo salo. Lezo zimilo zibaluleke ngaphezu kokuthi irobhothi liwuqedile yini umzila, futhi ziyadluliseleka kuwo wonke amaphrojekthi azayo.

Okusalayo

Amakhithi ayishumi nabafundi abangu-35 yisilinganiso esisebenzayo, ngisho nesihle, uma nje uyeka ukucabanga ngekhithi njengethoyizi lengane eyodwa bese uliphatha njengesiteshi somsebenzi esabelwanwayo. Amaqembu amile abantu abathathu noma abane, amakhadi ezindima ashintshanayo, ukwehlukanisa isilingisi nehadiwe, kanye nokufundisana okuncane kwabafundi kuphendula ukushoda kube isakhiwo. Uma ufuna ukubona lezi zingxenye zisebenza ngaphambi kokuzibophezela, ungazama isilingisi mahhala kwisiphequluli futhi ufunde ukuthi silwakha kanjani igumbi lamarobhothi elabelwanwayo kumhlahlandlela wethu wokuthola izinto zelebhu.

Ngiwadinga ngempela amakhithi amangaki ekilasini labafundi abangu-35?

Ayishumi akhululekile emaqenjini abantu abathathu kuya kwabane. Ayisishiyagalombili nawo asasebenza uma uqhuba ukwehlukanisa okuqinile kwesilingisi nehadiwe, ngoba yingxenye eyodwa kuphela yekilasi esemabhodini ngasikhathi sinye. Ngaphansi kwalokho imigqa iqala ukuluma futhi abafundi balahlekelwa ukugxila besalindile.

Kwenzekani uma ikhithi liphuka phakathi kwesifundo?

Beka eceleni ibhodi elilodwa noma amabili esipele nesikhwama esincane sezintambo, izinjini namabhethri esipele; ukubhajetha cishe amaphesenti angu-10 kuya ku-15 wezindleko zamakhithi akho ukuze uthenge izipele phakathi nonyaka kunengqondo. Uma ibhodi lifa, lelo qembu lidlulela ngqo kwisilingisi kuze kushintshwe ibhodi, ngakho isifundo asisoze sime.